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    2020 年 1 月 28 日 早上醒來,看天氣預報,今天重度霧霾,可以心安理得地宅在家里。不用上班,不用出門,不用給家人做早飯,不用擔心有親戚朋友造訪。甚至,也不用考慮快遞上門。于是,一個上午,我一直無所覺知地賴在床上,手機刷屏各種瘟疫信息及相關文章,直到視覺疲勞。迷糊一... 查看全文»
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  • 寫在大寒

    水滴能石穿 2020-01-29 16:16
    清晨早起,完成每天的日記之后,才發覺今日是陰歷2019年最后的一個節氣——大寒,這是大寒當天我寫下的一段話。因為漏發,所以今天補發,敬請諒解。 大寒時節,不由得又一次懷念小時候的天寒地凍、冰天雪地。意猶未盡百度上網:《授時通考·天時》引《三禮義宗》:"大寒... 查看全文»
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  • 且以深情到白頭 ——寫在博士小學任教15年之際 一、 那個春天讓我的人生變得與眾不同 2005年的3月,我帶著上四年級的女兒和三年級的外甥女來到這座古樸而典雅的學校。一扎根就是十五年。十五年的時光帶走了青春的容顏,留下歲月的印痕;帶走的是幼稚的想法,留下深沉... 查看全文»
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  • 陽光心態 幸福師生 ------- 學期教學工作總結 一學期來,我擔任三數學教學及班主任工作。我始終以認真、嚴謹的治學態度,扎扎實實從事教學工作。努力做到不斷學習新課程理念及教改前沿理論知識,虛心向有經驗的教師學習教學方法與技巧及班級管理方法技巧,教育教學和... 查看全文»
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    桐小的學生期末比其他大部分的學生要幸福的多了,其他學校的學生在拼命的做練習,而我們學校的學生則進行專門的過關。其他學校的學生音樂、體育、美術等課程可能都被復習課占領了,而我們學校的學生則上到期末最后一節課。周校曾說,老師這么拼命的復習,其實更多的是為... 查看全文»
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  • 一年來,山口鎮中心小學在區教體局、鎮黨委政府及鎮教育辦公室的正確領導下,以立德樹人、精細管理、學生成長、教師發展為辦學目標,以博雅文化為引領,各項工作取得了令人滿意的成績。 一、堅持環境育人,辦學條件進一步改善。 為給學生營造良好的育人環境,在區教體局、... 查看全文»
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  • 一直想寫寫研學旅行,上周我們一行又剛剛去了區博物館,今天終于有空做下來整理一下思路。 當然,據我們的調查,即使是在我們鄉鎮農村,也會有很多的家長、爸爸媽媽帶著孩子經常出去看看。只不過,最常見的形式,據我個人所知,大家往往以出去放松下心情為主、局限于美食、風... 查看全文»
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    盤點我的2019

    何彩霞 2019-12-31 17:00
    歲月匆匆,2019年就這樣伴著小雨漸行漸遠,回顧這一年來,沒有驚天動地,沒有可歌可泣,過往的每一天都是令人溫暖和放心。感謝我親愛的父母,默默的付出,讓我衣食無憂;感謝我親愛的丈夫,為了孩子,為了家,放棄了自己的意愿;感謝我親愛的兒子,努力學習,學會管理情緒,為了自己的目標變... 查看全文»
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  • 好久不動筆了。內心縱然有千般話兒卻不知從何說起。 在歲尾之際,我愿意給自己一個交代。給人生一個盤點,內心一直充滿對歲月的敬重,所以才有這樣的儀式感,來告別我的2019年。 今天下午,室外的溫度很低,室內如春。陽光正好。養病的老母親,在暖陽里枯坐著,像一尊雕塑。看... 查看全文»
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  • 大家知道,當下社會上正興起一陣兒童“樂高”熱,許多家長每年花費成千上萬的錢,送孩子去上樂高課程,希望能提高孩子的思維和動手能力,這在一定程度上可能確實有所幫助。但其實他們完全可以換一種思路,從生活實踐做起,也能起到一樣的效果,甚至更好,因為生活實踐是最好的老... 查看全文»
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  • 讓班級文化成為塑造學生心靈的家園 ——《讓班級文化落地生根》讀后感 如果說,學校文化是學校發展凝心聚力的根基,那么班級文化就是一個班級的動力與活力。我很喜歡《讓班級文化落地生根》封面上 “班級文化是什么?是揚在臉上的自信,是長在心底的善良,是融進血液的... 查看全文»
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  • 小蝸牛 一、教學目標 1.認識“住、孩”等 12 個生字和王字旁 、1個偏旁。會寫“對”字。 2.借助圖畫、生活經驗,讀懂課文,了解一年四季的不同特點。 3.正確、流利地朗讀課文。 二、教學過程 (一)謎語導入,激發興趣 1.出示謎語,引出故事 沒有腳,沒有手,背上房子到處走,... 查看全文»
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    生活教育之十

    楊旋 2019-12-11 21:19
    講道理不是教育孩子唯一的方法。愛,理解和靜靜地等待,都是很好的教育方法。講道理可以告訴孩子應該怎么做,愛 理解和靜靜地等待可以讓孩子擁有必要的能力和能量,真的去做到。 孩子課外學習英語的老師這已經是第三周私信我反饋,要讀的英語部分出現糊弄不認真,在課上老... 查看全文»
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    《鳥的天堂》教學設計 三維目標: 1.知識與技能 (1)理解課文內容,了解大榕樹的奇特和美麗,眾鳥紛飛的景象。 (2)引導學生體會哪些地方描寫了事物的靜態,哪些地方描寫了事物的動態,從而培養學生的觀察能力和作文能力。 2.過程與方法 在閱讀中領悟作者的表達方法,發表... 查看全文»
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    經典誦讀《陋室銘》教學設計 一、誦讀闖關,溫故知新 上課之前,我們來闖關游戲,看看同學們詩詞掌握的怎么樣? 闖關 1 給詩句找朋友 闖關 2 我們來展示。 規則:搶到機會的同學可以邀請朋友一起來展示。 二、釋題,走近劉禹錫 出示詩文,板書課題,釋題。 無論什么文章,我們首... 查看全文»
  • 生活教育關注之七

    楊旋 2019-12-10 15:14
    一個人需要培養生存能力,更需要有變通能力,這也是一種生活的能力,也是求生的本能。如何培養孩子生存能力,都應該從生活細節開始。前面我表述了打早點回來飯撒了,那就沒吃的了,在我自責自己不小心的時候,孩子說:“我們喝牛奶吧,你喜歡喝燕麥片,說著就去廚房拿碗,開始燒熱水... 查看全文»
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  • 生活動態

    楊旋 2019-12-10 10:25
    12月7日 周六 這一天過得很是不好,早上起來就開始犯迷糊,真開眼睛會想到一個人。早上買早點回來居然在電梯里把湯撒了,哎呀,這個麻煩呀。幸好電梯里有物業打掃衛生用的拖布和水桶在,我就趕緊把現場清理一下,要不然很不方便了。女兒說,媽媽,你怎么了呢?我說不出來的怎么... 查看全文»
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    自己才是美好生活的創造者

    自己才是美好生活的創造者 ——有感于余秋雨前妻的打拼故事 前段時間在國家會議中心聽了余秋雨的有關文化的報告,受益非淺。回到家,從網上不斷了解余秋雨的信息,無意見看到了他前妻的故事,產生了興趣,覺得很勵志,忍不住記下來。 余秋雨的前妻叫李紅,上海人,其父為人民... 查看全文»
  • 數學是一種智慧,一種理性的品質與創造自由的智慧。 數學是數與形的思辨。 何為基礎,基礎是慢的,基礎是寬厚的,基礎是不裝潢的。數學基礎教育,要慢慢來,要講次序,要講改造。要關注知識概念、關系原理和解決問題間的關系。 對數學成果進行改造和創造,提煉出適合供人們學... 查看全文»
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    看見良師  看見成長

    看見良師 看見成長 ——第十二屆明霞成長聯盟高峰論壇紀實 1 開啟武漢之行 12 屆明霞教師成長聯盟,明天要在武漢光谷實驗學校舉行,我和袁校長前去參會, 9 : 30 從縣城出發,坐 12 : 17 的高鐵,提前一個多小時到達泰安站,巧遇明霞老師和她校的老師們,她們自費參加學習,袁校... 查看全文»
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